GO MOBILE version!
مايو7202010:55:57 صـرمضان141441
الأنظمة التربوية قلقة بشأن تقييم الطلبة
الأنظمة التربوية قلقة بشأن تقييم الطلبة
مايو7202010:55:57 صـرمضان141441
منذ: 2 سنوات, 1 شهر, 27 أيام, 17 ساعات, 50 دقائق, 28 ثانية

 
تسعى الأنظمة التربوية جادة الخروج من مشكلة تقييم ما تعلمه الطلبة في ظل جائحة فيروس كورونا وما ترتب على هذه الجائحة من إجراءات تربوية متباينة, ففي الوقت الذي انقطع فيه الطلبة عن الذهاب الى المدارس فترة من الزمن, ولجوء الأنظمة التربوية الى التعلم عن بعد او ما يسمى بـ(التعلم الالكتروني), فان عملية التقييم باتت امام تحدٍ كبير, فالأصل في عملية التقييم ان تتم لما تعلمه الطلبة ودرسوه فعلا, وليس لما هو كان مخطط له مسبقا,..والسؤال هنا كيف سيتم تقييم تحصيل الطلبة تقييما واقعيا في ظل جائحة فيروس كورونا؟
قبل كل شيء, ينبغي ان تكون عملية التقييم لما تعلمه الطلبة ودرسوه فعلا, وليس لما هو كان مخطط له مسبقا ولم يتعلمه او يدرسه الطلبة, بمعنى تقييم ما تعلمه الطلبة ودرسوه فعلا سواء كان ذلك في المدرسة او في المنزل من خلال التعلم الالكتروني, ومن هذا المنطلق ترى بعض الأنظمة التربوية ضرورة تخفيف اوزان الوحدات التي تم تعلمها ودراستها من قبل الطلبة من خلال التعلم الالكتروني كون ثقة المعنيين بهذا النوع من التعلم لا تصل نسبته الى 25% في الوقت الحالي, حيث هناك شكوك في عدم تمكن الطلبة من فهم او استيعاب محتوى المنهاج بهذه الطريقة غير التفاعلية, او ربما التباين الكبير نتيجة لبعض الامور الفنية المتعلقة في التكنولوجيا داخل الاسرة, وهذا ينعكس بدوره على صدق معيارية التقييم.
ثم ان هناك مسالة اخرى تعتبر الأخطر من تغيير الاوزان في العملية التعليمية التعلمية تتعلق بحذف بعض الوحدات من المنهاج, فالحذف عادة يتم للوحدات الموجودة في المنهاج والتي لم يتعلمها او يدرسها الطلبة على الاطلاق سواء كان ذلك في المدرسة, او في المنزل ومن خلال التعلم الالكتروني, حيث ان المحتوى(وحدات المنهاج) ينبغي ان يكون مبني بناءً متكامل ومتسلسل ومتتابع عند عملية تصميم المناهج, وان اية ازاحة او حذف في هذا المحتوى (وحدات المنهاج) يؤدي بالضرورة الى اخلال كبير وكبير جدا في عمليات بناء المعرفة التراكمية لدى الطلبة ومن ثم تراجع قياس تقييم ادائهم.
التلاعب بأوزان الوحدات, او حذف بعض من وحدات المنهاج نتيجة لسبب او لأخر, يعتبر من محرمات العملية التعليمية التعلمية, ففي كلتا الحالتين يتم فقدان جزء كبير من عملية التقييم الواقعي للطلبة والذي يُفترض ان يضمن لنا قياس ما ينبغي قياسه من ما حصله الطالب من المنهاج, ويضمن لنا ايضا وضع درجات حقيقية للطلبة, ومن ثم رتب(مسافات) معيارية بينهم.
اليوم جميع الأنظمة التربوية في معظم دول العالم قلقة وتقف مكتوفة الايدي اما تحدٍ كبير يتعلق بكيفية تقييم الطلبة في ظل جائحة فيروس كورونا, ويبقى السؤال المعلّق هنا: ما هو الحل والإجراء الاقل ضررا على عملية التقييم بمجملها في ظل جائحة فيروس كورونا التي مرّت بها الأنظمة التربوية وما ترتب عليه من إجراءات تربوية ادّت الى انقطاع الطلبة عن الذهاب الى المدارس فترة من الزمن, ولجوء الأنظمة التربوية الى التعلم عن بعد او ما يسمى بـ(التعلم الالكتروني)؟
اعتقد ان البدائل المتاحة لعملية التقييم لن تخرج عن تغيير أوزان الوحدات التي تم تعلمها ودراستها من قبل الطلبة عبر التعلم الالكتروني ولصالح الوحدات التي تم تعلمها ودراستها في المدرسة من قبل تفاعلهم مع المعلمين, ثم حذف (فقط) الوحدات التي لم يتم تعلمها ودراستها سواء كان ذلك في المدرسة او في المنزل من خلال التعلم الالكتروني, وضرورة الابقاء على جميع وحدات المنهاج التي تم تعلمها ودراستها في المدرسة او في المنزل من خلال التعلم الالكتروني, لضمان بقاء تكامل وتسلسل وتتابع المنهاج, وذلك لضمان التقييم الواقعي الشامل لجميع عناصر المحتوى والموزع على تراكمية وحدات المنهاج.
وقد تلجأ بعض الانظمة التربوية الى ما يسمى بـ ضغط المنهاج في مدد زمنية قصيرة, مع ان مثل هذا الإجراء سينعكس سلبا على فهم واستيعاب الطلبة, وهذا الإجراء قد يُضعف ويقلل من موثوقية نتائج تحصيل الطلبة الحقيقي, وبالتالي الإخلال في عملية تقييم الطلبة بمجملها, فالمنهاج ينبغي ان يعطى للطلبة وفق تسلسل زمني متباعد ولا يجوز اعطاءه في مدة زمنية قصيرة, فان ذلك يؤدي الى فهم واستيعاب خادع, والذي يؤدي ايضا بدوره الى عملية تقييم خادعة للطلبة.
والحال هكذا, على الجميع ان يلتمسوا للأنظمة التربوية الاعذار في ظل جائحة فيروس كورونا واتباع الطريقة التي تراها مناسبة,..فليس أمام هذه الأنظمة إلا تغيير أوزان الوحدات, او حذف بعض وحدات المنهاج, او ضغط المنهاج في زمن قصير, او مرور جميع الطلبة من فوق جسر الـ(50) % وهي امور أحلاها علقم كما يقال في البعد التربوي.
بقي ان نقول, الأنظمة التربوية قلقة في جانب تقييم الطلبة, وستبقى دائرة شك كبيرة حول نتائج تحصيل الطلبة يصعب تضييقها في ظل جائحة فيروس كورونا, واصعب من كل ذلك, هو اتخاذ قرار.. ان الكل ناجح.
مع أنني ضد رسوب أي طالب اجتاز جائحة فيروس كورونا بسلام..
 

أُضيفت في: 7 مايو (أيار) 2020 الموافق 14 رمضان 1441
منذ: 2 سنوات, 1 شهر, 27 أيام, 17 ساعات, 50 دقائق, 28 ثانية
0

التعليقات

153076
أراء وكتاب
9 علامات للرجل الخاطئ9 علامات للرجل الخاطئمروة عبيد2021-04-25 13:23:03
وجد عندها رزقاوجد عندها رزقامحمد محمد علي جنيدي2021-04-24 14:20:24
في القدس ثورةفي القدس ثورةكرم الشبطي2021-04-23 18:36:12
الثقافة الجماعية وشعوب رشيقة الفكرالثقافة الجماعية وشعوب رشيقة الفكرحاتم عبد الحكيم عبد الحميد 2021-04-23 16:07:27
السيدة خديجة والحصارالسيدة خديجة والحصارحيدر محمد الوائلي2021-04-22 17:21:52
لماذا تشوهون صورة مصر؟لماذا تشوهون صورة مصر؟ ياسمين مجدي عبده2021-04-21 16:16:46
** موكب الملوك **** موكب الملوك **عصام صادق حسانين2021-04-21 14:43:18
الطاعات الواجبة في أصول الفقهالطاعات الواجبة في أصول الفقهسامح عسكر2021-03-10 23:30:23
كن مسلما متوازناكن مسلما متوازنامستشار / أحمد عبده ماهر2021-03-10 23:26:01
أبو لهب المعاصرأبو لهب المعاصرحيدر حسين سويري2021-03-10 20:10:27
التحرش وطفلة المعاديالتحرش وطفلة المعاديرفعت يونان عزيز2021-03-10 16:10:44
أقلام وإبداعات
لابصم بالدم فتحاويلابصم بالدم فتحاويسامي إبراهيم فودة2021-04-23 16:47:46
عدوان واحد يستهدف هوية المكانعدوان واحد يستهدف هوية المكانشاكر فريد حسن 2021-04-21 10:19:16
جذور الفتوة في الإعلام المصريجذور الفتوة في الإعلام المصريهاجرمحمدموسى2021-04-20 15:30:00
النت المنزلى .. وخداع الشبكاتالنت المنزلى .. وخداع الشبكاتفوزى يوسف إسماعيل2021-04-20 12:53:08
يا حبيبتي اكذبييا حبيبتي اكذبيكرم الشبطي2021-04-19 18:58:27
العقرب الطائرالعقرب الطائرابراهيم امين مؤمن2021-03-08 05:40:45
لقاء بلاموعد حسن محمد قره محمدلقاء بلاموعد حسن محمد قره محمدحسن محمد قره محمد2021-03-07 13:17:20
جمال ثورة المرأةجمال ثورة المرأةكرم الشبطي2021-03-07 11:19:28
مساحة حرة
حواري مع مرشح الواحاتحواري مع مرشح الواحاتحماده خيري2021-04-20 14:04:52
9 علامات للرجل الخاطئ9 علامات للرجل الخاطئمروة عبيد2021-04-18 12:12:29
يا أمة القشوريا أمة القشوركرم الشبطي2021-03-02 22:33:06
وجاء عصر مسيلمة الكذاب .......!وجاء عصر مسيلمة الكذاب .......!د / رأفت حجازي 2021-03-02 14:26:57
لادهم ابو المجد ومحسن ممتاز ... السلاملادهم ابو المجد ومحسن ممتاز ... السلامايفان علي عثمان 2021-03-02 05:05:18
قبل الختام يجب الكلامقبل الختام يجب الكلامهاجرمحمدموسى2021-03-02 02:13:28
المطلقة في مجتمعناالمطلقة في مجتمعناالدكتوره ريهام عاطف2021-03-01 16:23:30
من أحسن إلي..كيف أجازيه؟من أحسن إلي..كيف أجازيه؟إيناس ثابت2021-02-28 17:39:16
** المحتالين المستتر منهم والمستخبى **** المحتالين المستتر منهم والمستخبى **عصام صادق حسانين2021-02-27 23:54:38
html slider by WOWSlider.com v8.0
الأكثر قراءة
شباب مصر على تويتر